The effect of 14 training sessions on the development of decision-making skills in U-13 soccer players.

El fútbol es un fenómeno social y deportivo. En consecuencia, la iniciación al fútbol tiene un potencial educativo y formativo en cuanto a la enseñanza y el entrenamiento. Por ello, el objetivo de este estudio fue verificar la influencia de 14 sesiones de un programa de entrenamiento basado en la toma de decisiones y las habilidades tácticas. Participaron 46 futbolistas españoles con una edad media de 13,18 años (DE = 0,58). Los jugadores se dividieron en dos grupos: el grupo control (23 jugadores) y el grupo de intervención (23 jugadores). El grupo de intervención participó en un programa de entrenamiento de fútbol basado en la enseñanza comprensiva. El instrumento de evaluación utilizado para medir la toma de decisiones fue el TacticUP®. Los resultados mostraron mejoras significativas tras la intervención en la calidad de la toma de decisiones en el grupo de intervención en comparación con el grupo control, en cuanto a la mejora de los principios tácticos en habilidades ofensivas y defensivas. Se concluye que el programa de entrenamiento mejoró las habilidades de toma de decisiones. Por lo tanto, los programas de entrenamiento basados en la enseñanza comprensiva aplicados a escuelas de fútbol juvenil pueden utilizarse para una educación deportiva eficaz.