Efectos de un programa de descansos activos sobre la capacidad de atención en estudiantes de educación primaria.
El capítulo 32 del libro «Viaje didáctico por el cuerpo y la mente: experiencia desde la abstracción científico-matemática a la Educación Física » llamado «Efectos de un programa de descansos activos sobre la capacidad de atención en estudiantes de educación primaria.» presenta una inve
Understand well to develop better: Gifted students in physical education and sport.
Introduction: The traditional view of gifted students in education emphasizes cognitive skills and academic excellence. Practical subjects like physical education and sports have an underestimate role in their inclusion. Moreover, the diversity of concepts used as synonyms (without being so) leads t
Are Physical Education lessons suitable for sport talent identification? A systematic review of the literature.
The goal of this study was to shed light on the existent knowledge, internationally published over the last decade (2009–2019), on how to deal with talented children in physical education (PE).
Aportes didáctico-metodológicos para una Educación Física de calidad
En un contexto educativo en constante evolución, marcado por los actuales desafíos de la diversidad y la necesidad de adaptabilidad propios del siglo XXI, este libro emerge como una oportunidad invaluable para reflexionar sobre la Educación Física en su oportunidad educativa del momento.
Neuroeducación: Ayudando a aprender desde las evidencias científicas.
Este libro explora la emergente disciplina de la Neuroeducación, que conecta el estudio del sistema nervioso con la práctica educativa, proponiendo aplicaciones pedagógicas basadas en evidencias científicas. A través de diez capítulos, aborda la interdisciplinariedad de la Educación y destaca
Autorregulación del aprendizaje y lectura científica en docentes en formación. Un estudio exploratorio
Este estudio explora la autorregulación del aprendizaje y la lectura científica en futuros docentes, encontrando que las mujeres presentan mayores habilidades de ARA y que aumentar la lectura académica mejora estas competencias.
The Persistence of Neuromyths in the Educational Settings: A Systematic Review
This study examines the persistence of neuromyths in education, highlighting the need for improved scientific content in teacher training and better communication between scientists and educators to dispel these myths.
Innovando con el modelo de Educación Deportiva: si buscas resultados distintos, no eduques de la misma manera.
Este libro es un recurso innovador en castellano que guía a docentes y entrenadores en la aplicación del modelo de Educación Deportiva, ofreciendo metodologías prácticas y evidencias científicas para mejorar la enseñanza del deporte y hacerla más atractiva y auténtica para los alumnos.
Los modelos centrados en el juego para la iniciación comprensiva del deporte.
Este libro guía a entrenadores y docentes en la aplicación de modelos de enseñanza deportiva centrados en el juego, promoviendo el desarrollo integral y valores positivos en los jugadores.
The Game-Centred Approach to Sport Literacy
The Game Centred Approach (GCA) is a versatile framework for coaches and teachers to develop game-based lessons, enhancing physical literacy and sport competence. This guide simplifies learning of pedagogical models for effective session planning.