El Paintball educativo: del lanzamiento al pensamiento estratégico desde la cooperación-oposición: Programación curricular en educación física. Dominios de acción motriz y metodologías didácticas activas

La metodología y los contenidos seleccionados en Educación Física determinan la consecución o no de los objetivos didácticos establecidos por el profesorado. Por tanto, serán elementos clave que los formadores deberán seleccionar, en base al contexto específico en el que se encuentra educando. Estos aspectos determinarán, en gran medida, el éxito y la calidad educativa, junto con un enfoque adecuado de la evaluación. Este capítulo tratará, por un lado, el modelo pedagógico de Enseñanza Comprensiva del Deporte (ECD); por otro lado, un contenido alternativo: el Paintball adaptado a la asignatura de Educación Física. El capítulo tendrá un enfoque teórico-práctico. En primer lugar, se concretarán las características básicas del modelo pedagógico y del contenido seleccionado. Posteriormente, se estructurará y ejemplificará una propuesta adaptada al área de Educación Física, para alumnado de 10-12 años. Durante este proceso, se incorporarán propuestas de evaluación desde un enfoque formativo y tomando como referencia el enfoque didáctico de la ECD.