La atención a los niños con talento motor en el currículum educativo

En este capítulo del libro «A inclusão educativa nas altas capacidades. Argumentos e perspectivas», Onofre Ricardo Contreras y Alejandro Prieto-Ayuso tratan sobre la actividad física en estudiantes y los resultados positivos que tiene para sus currículums académicos.

Según los últimos estudios, se aprecia que el aumento de la actividad física en los estudiantes no compromete el rendimiento académico, aunque si se puede apreciar una mejora en áreas como matemáticas, sobre todo en los más pequeños. 

También se ha apreciado que la actividad física cognitivamente comprometida, cuando se practica por la atención o la planificación que precisa, es la que más beneficios otorga por encima de la actividad física puramente aeróbica, que presenta beneficios cognitivos, pero en menor medida. Esta actividad ha de realizarse a una intensidad de moderada a vigorosa.

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